Dia do biólogo - um pouco da história no Brasil

setembro 03, 2018

Dia do biólogo - um pouco da história no Brasil

Historia da Profissão Biólogo no Brasil

A profissão foi instituída no Brasil há mais de 80 anos com o primeiro curso, na época denominada História Natural. E nessa matéria vamos abordar os principais acontecimentos para o reconhecimento e legalização da profissão no Brasil e também porque o curso não é mais chamado de História Natural.

Figura 1: O biólogo pode estudar desda célula unicelular de um individuo até as complexas relações ecológicas dos organismos que vivem no meio ambiente.

O dia do biólogo

O dia 03 de setembro é uma data de comemoração para a biologia, pois, no Brasil, é comemorado anualmente o Dia Do Biólogo. Profissionais que se dedicam ao estudo e pesquisa sobre todos os seres vivos, desde a sua origem, evolução, funções, estruturas e etc. O biólogo pode atuar em diversos segmentos como: Meio ambiente e Biodiversidade; Saúde; Biotecnologia e Produção; Ecologia e preservação ambiental; Educação e entre outras áreas.

Vamos falar um pouco de história agora.

Figura 2: Ex Presidente João Baptista Figueiredo

A exatamente 39 anos atrás no Brasil, em 03 de setembro de 1979, a lei de nº 6.684 foi sancionada

pelo então Presidente da Republica João Baptista Figueiredo e junto dela, foram criados o Conselho Federal de Biologia e os Conselhos Regionais. Em celebração a esta conquista, o Dia do Biólogo foi instituído exatamente na mesma data de criação desta lei. Mas a profissão do biólogo, já existia antes mesmo desta data, e era denominada de “Naturalista”. O surgimento da profissão no país se deu à algumas décadas anteriores, exatamente no ano de 1934 com a fundação da Universidade de São Paulo (USP) e junto dela foi criada a seção de Ciências que era constituída pelas seguintes Subseções: Ciências Matemáticas; Ciências Físicas; Ciências Químicas; Ciências Naturais; Geografia e História; Ciências

Sociais e Políticas. A Subseção de Ciências Naturais se dedicava a estudar a mineralogia e geologia, botânica geral, fisiologia vegetal, zoologia geral, fisiologia geral e animal, e biologia geral.

As Ciências Naturais eram responsáveis pelo curso de História Natural, que visava à formação de professores para o curso secundário e de especialistas. Nesta época a USP para a implantação das áreas de Química, Física, Geologia, Mineralogia, Zoologia e Botânica, contratou docentes europeus, principalmente da França, Itália, Portugal e Alemanha. Com a intenção de já em seus primórdios, criar grandes laboratórios de debates culturais, literários e políticos, estabelecendo as diretrizes para o desenvolvimento do curso na USP.

Figura 3: Prédio da USP em 1934.

Figura 4 - Gustavo Capanema assinando a reforma.

Já em 1950, ocorreram significativas alterações na educação nacional. Durante a Reforma Capanema, nome dado em razão do ministro da educação e saúde pública ser, naquela época, o

advogado e político Gustavo Capanema, foi promulgada a Lei Orgânica do Ensino Secundário (Brasil 1942). E a reforma recebeu a fase escolar, que hoje denominamos de Ensino Fundamental II e compreende os terceiro e quarto ciclos, atendendo aos alunos da faixa etária ideal entre 11 e 14 anos, que denominava-se Curso Ginasial. Após concluído o Curso Ginasial, o aluno estaria apto para prosseguir estudos no segundo ciclo do Ensino Secundário, na época denominado Ensino Colegial e desenvolvido em três anos, como ocorre atualmente com o Ensino Médio, com algumas ressalvas, especialmente relacionadas à forma de ingresso e às diferentes modalidades que possuía o então Ensino Colegial.

Figura 5 - Simbolo da Ciências Naturais.

O Curso Ginasial contemplava o ensino de Línguas (Português, Latim, Francês e Inglês), Ciências (Matemática, Ciências Naturais, História Geral, História do Brasil, Geografia Geral e Geografia do Brasil) e Artes (Trabalhos Manuais, Desenho e Canto Orfeônico). Surge, neste período, a disciplina de Ciências Naturais na legislação brasileira. É importante ressaltar que, apesar de o Curso Ginasial ser estruturado em quatro anos de duração, a disciplina de Ciências Naturais era apresentada apenas nos dois últimos anos.

Figura 6 - Logo IB USP.

Em 1969 ocorre a Reforma Universitária e a consequente reestruturação da USP, a Reforma cria os Institutos de Biociências (IB), de Física (IF), de Química (IQ) e de Geociências e Astronomia (IGA) e a Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas (FFLCH). A nova FFLCH é transferida da rua Maria Antonia para a Cidade Universitária e passa a desenvolver os cursos de Filosofia, Letras, História, Geografia e Ciências Sociais. Os recém-criados IB, o IF, o IQ e o IGA passam a desenvolver cursos relacionados às suas especialidades, alguns que já existentes e consolidados, como Ciências Biológicas, Física, Química e Geologia. Os motivos da reforma se dá principalmente pelos conflitos e manifestações estudantis de 1968, durante o período da ditadura militar.

Figura 7 - Cidade universitária (USP), 1969.

Figura 8 - Manifestações estudantis em 1968.

Fim da História Natural

O curso de História Natural no início da década de 1950, os alunos que finalizavam o terceiro ano do curso de História Natural podiam fazer o curso de Especialização em Geologia, com duração de dois anos (Tal especialização pode ter sido a semente do curso de Geologia atualmente), e tal especialização começou a atrair cada vez mais estudantes de história natural, e também os estudantes dos cursos de engenharia para estudos do solo. E por conta dessa demanda, a especialização em geologia começou a ocupar parte do palacete da Alameda Glete, onde já existia o Departamento de Botânica que era responsável pelo curso de Historia Natural na USP. Com o tempo o lugar tornou-se a sede do curso de Geologia, ainda sob a responsabilidade da FFCL. Este conjunto de fatores enfraqueceu o curso de História Natural e ocorre sua extinção, com o definitivo desmembramento em Ciências Biológicas e Geologia, por meio do Parecer CESu nº 5/1963. Na sequência de eventos, mais precisamente em abril de 1964, o Ministério da Educação (MEC), por meio do seu Conselho Federal de Educação (CFE), aprovou o Parecer CFE nº 30/1964, que estabeleceu o currículo mínimo para o Curso de Ciências Biológicas (MEC 1997). E acrescentado a isso, como dito anteriormente em 1969 ocorre a Reforma Universitária da USP , quando a formação em cursos relacionados às Ciências Naturais, como Biologia, Física, Química e Geociências, passam a ser realizadas nos institutos específicos de cada área. Chega ao fim na USP, o curso de História Natural, substituído pelos cursos de Geologia e de Ciências Biológicas, além da criação de outros cursos nos novos institutos que surgiram no mesmo período.

Com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação 9394/96 (LDB) de 1961 , reafirmou-se que o ensino de Ciências deveria ser obrigatório para todos os jovens. A disciplina foi mantida na educação tal como originalmente proposto, porém passou a ser oferecida desde a primeira série do então curso ginasial, que antes era ofertado apenas nos dois últimos anos, e sua carga horária passou a ser valorizada, com o aumento de conteúdo das disciplinas científicas de Física, Química e Biologia. Foi por volta de 1965, que surgiu oficialmente o curso de Licenciatura curta em Ciências Físicas e Biológicas para o então 1º Grau (hoje, equivalente ao Ensino Fundamental II). Com a aprovação da LDB de 1996, tornou-se obrigatória a formação de professores somente em licenciaturas plenas. Dessa forma, as universidades não poderiam mais oferecer graduações de curta duração.

E finalmente em 03 de setembro de 1979 como dito no inicio do artigo, foi sancionada a Lei n.º 6.684, pelo então Presidente da Republica João Baptista Figueiredo, que regulamentou a profissão de biólogo e criou o Conselho Federal de Biologia (CFBio) e os Conselhos Regionais de Biologia (CRBios), definindo-os, em conjunto, como Autarquia Federal com personalidade jurídica de direito público, dotadas de autonomia administrativa e financeira e mantidas por contribuições de cada profissional inscrito, quando de sua habilitação para o exercício profissional, à semelhança dos demais conselhos profissionais já existentes.

As Associações de Biólogos em atividade na época da regulamentação da profissão convencionaram estabelecer a data da sanção dessa Lei como Dia Nacional do Biólogo. Essa data tem significado especial, de uma conquista resultante de intensos esforços realizados pelas Associações de Biólogos do País, durante uma década aproximadamente, com trabalhos iniciados pelo primeiro presidente da Associação Paulista de Biólogos (APAB) Dr. Paulo Nogueira Neto e seus companheiros, junto às autoridades do Executivo e Legislativo Federal.

A Lei n°6684/79 tornou legal o exercício profissional do Biólogo, passando a compor o cenário nacional das profissões regulamentadas. Dessa forma, o Biólogo deixou a clandestinidade, de cerca de quatro décadas. A existência do CFBio e dos CRBios tem permitido ampliar a visibilidade do Biólogo, junto à sociedade, como profissional das Ciências Biológicas nos mais variados campos, notadamente, em análises clínicas, meio ambiente, saúde, agricultura, educação, entre outros.

E para celebrar essa data especial para os biólogos e futuros biólogos, iremos citar alguns brasileiros que se destacaram no mundo da ciência em suas respectivas áreas.

Biólogos Brasileiros notáveis

Futuramente iremos escrever mais sobre esses Biólogos brasileiros notáveis, mas para não deixar passar em branco, citamos alguns dos que tiveram maior influência no mundo, com a área de atuação deles e suas principais contribuições para as Ciências Biológicas. Entre eles estão:

Figura 9 - Alcides Carvalho.

Alcides Carvalho (Botânico) – Desenvolveu tipos de café e foi responsável por um banco de variedades de plantas.

Foi pesquisador chefe da seção de Genética do Instituto Agronômico de Campinas (IAC), que deu origem a praticamente todos os tipos de café cultivados atualmente no Brasil e a um dos bancos de variedades e espécies de café mais completos do mundo.

Figura 10 - Amílcar Vianna Martins.

Amílcar Vianna Martins (Parasitologista) – Dedicou-se ao estudo de doenças endêmicas e a colecionar insetos.

É considerado o maior colecionador de flebótomos (mosquitos hospedeiros intermediários) do continente americano. Quando menino, em Belo Horizonte, já colecionava pequenos animais e, devido ao interesse por Zoologia, acabou se formando em Medicina, na época, o curso mais próximo de sua área de interesse. O olhar de pesquisador o levou a identificar, pela primeira vez, a presença de medusas de água doce no Brasil e também a catalogar o primeiro caso de doença de Chagas da cidade de Bambuí (MG).

Figura 11 - Carlos Chagas.

Carlos Chagas (Médico Bacteriologista) – Descobriu a doença que leva o seu nome e mapeou a carta epidemiológica da floresta amazônica.

Seus estudos possibilitaram o avanço das práticas de prevenção e combate a doenças como a malária e a gripe espanhola.

Além de ter realizado diversos estudos sobre protozoários, e no campo da microbiologia.

Recebeu o título de Doutor Honoris Causa da Universidade de Harvard, tornando-se o primeiro brasileiro a obter a condecoração. Chagas conquistou ainda os títulos de membro honorário da Société de Pathologie Exotique da França, da Royal Society of Tropical Medicine da Inglaterra e das Academias de Medicina de Paris, Bruxelas, Roma e Nova York.

Figura 12 - Carlos Chagas Filho.

Carlos Chagas Filho (Biomédico) – Criador do Instituto de Biofísica da UFRJ, adaptou métodos à pesquisa biomédica.

Exerceu importantes postos administrativos, no Brasil e no exterior, sempre ligados à sua área, trabalhando pela formulação de uma política científica nacional. Foi diretor da Divisão de Pesquisas Biológicas do Conselho Nacional de Pesquisa (CNPq), de 1951 a 1954, e presidente da Academia Brasileira de Ciências, de 1964 a 1966. Chefiou organismos internacionais de pesquisa, como o Centro Nuclear de Porto Rico; foi secretário-geral da Conferência sobre a Aplicação da Ciência e da Tecnologia ao Desenvolvimento, em 1962-63; e presidente do Comitê Científico para a Aplicação da Ciência e da Tecnologia ao Desenvolvimento, de 1966 a 1970, ambos da Organização das Nações Unidas.

Figura 13 - Crodowaldo Pavan.

Crodowaldo Pavan (Geneticista) – Um dos primeiros pesquisadores em genética do Brasil, hoje reconhecido mundialmente.

Membro da delegação brasileira no comitê científico para estudos dos efeitos das radiações atômicas, junto à Organização das Nações Unidas (ONU), Crodowaldo Pavan também presidiu a Sociedade Brasileira de Genética e foi coordenador geral do Programa de Integração Genética do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq).

Figura 14 - Graziela Maciel Barroso.

Graziela Maciel Barroso (Botânica) – Pesquisadora e professora, foi a maior catalogadora de plantas do país.

Responsável pela catalogação de vegetais das diferentes regiões do Brasil, tem cerca de 25 plantas batizadas com seu nome e é responsável pela formação de gerações de biólogos.

A cientista também escreveu dois livros adotados como referência por cursos de botânica: "Sistemática de angiospermos do Brasil, em 3 volumes, e Frutos e sementes - morfologia aplicada à sistemática de dicotiledôneas".

Figura 15 - Herman Lent.

Herman Lent (Entomologista) – O maior catalogador de insetos transmissores da doença de Chagas.

Sua principal contribuição como pesquisador veio do trabalho no Instituto Oswaldo Cruz, uma coleção de barbeiros que virou referência mundial e já tem mais de 24 mil espécies. Ao longo da carreira, publicou mais de 200 trabalhos. A entomologia fez parte de sua trajetória acadêmica como cientista e professor.

Figura 16 - José Moura Gonçalves.

José Moura Gonçalves (Bioquímico) – Isolou uma proteína do veneno das cascavéis e introduziu a bioquímica moderna no país.

O isolamento da crotamina - proteína tóxica do veneno das cascavéis - que contribuiu para a compreensão da constituição química dos venenos de serpentes e para o estudo dos efeitos desses componentes. Suas pesquisas ajudaram a implantar os conceitos da bioquímica moderna no Brasil.

Figura 17 - José reis.

José Reis (Biólogo) – Tido com o pai da divulgação científica no Brasil, foi fundador da SBPC.

Jornalista especializado em divulgação da ciência, editor e escritor. Foi um dos fundadores da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência.

Recebeu inúmeros prêmios durante sua vida e virou nome de premiação, o Prêmio José Reis de Divulgação Científica e Tecnológica, instituído pelo Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico em 1978. Nomeia também o Núcleo José Reis de Divulgação Científica, de pesquisa e educação, Escola de Comunicações e Artes da Universidade de São Paulo.

Figura 18 - Oswaldo Cruz.

Oswaldo Cruz (Médico Sanitarista) – Erradicou doenças endêmicas como a peste bubônica, febre amarela e varíola no país.

Entre seus principais feitos estão o combate ao surto de peste bubônica no litoral paulista e a erradicação da doenças endêmicas no Rio de Janeiro. Por meio de suas pesquisas, desenvolveu vacinas que erradicaram as doenças que mais matavam, na época: febre amarela e varíola.

Figura 19 - Warwick Estevam Kerr.

Warwick Estevam Kerr (Geneticista e Biólogo) – É o maior especialista em genética de abelhas do mundo.

Engenheiro agrônomo, geneticista e biólogo, é considerado o maior especialista em genética de abelhas do mundo. Entre seus principais trabalhos, está a introdução no Brasil da abelha africana, em 1956. Posteriormente desenvolveu um novo tipo de espécie de abelha, denominada "africanizada", feita por meio de um híbrido das espécies européia e africana, mais dócil e grande produtora de mel. Kerr ficou conhecido internacionalmente em 1950, quando realizou um trabalho inédito sobre a determinação de castas em abelhas do gênero Mellipona (sem ferrão).

Figura 20 - Bertha Lutz.

Bertha Lutz ( bióloga e ativista feminista) - Bertha atuou por quatro décadas como docente e pesquisadora no Museu Nacional no Rio de Janeiro.

Zoóloga de profissão, em 1919 tornou-se secretária do Museu Nacional do Rio de Janeiro. O fato teve grande repercussão, considerando-se que na época o acesso ao funcionalismo público ainda era vedado às mulheres. Mais tarde, tornou-se naturalista na seção de botânica da mesma instituição. Em 1922, representou o Brasil na assembléia geral da Liga das Mulheres Eleitoras, realizada nos Estados Unidos, sendo eleita vice-presidente da Sociedade Pan-Americana. De volta ao Brasil, fundou a Federação para o Progresso Feminino, iniciando a luta pelo direito de voto para as mulheres brasileiras. Ainda em 1922, como delegada do Museu Nacional ao Congresso de Educação, garantiu ingresso das meninas no Colégio Pedro II, no Rio de Janeiro.

PS: É com muito pesar, que recebemos a noticia do incêndio no museu, no dia 02 de Setembro de 2018, e perdemos obras e trabalhos científicos com valores inestimáveis.

Figura 21 - Helga Winge

Helga Winge (Geneticista) - Pesquisa na área de genética e evolução de plantas neotropicais, recebeu inúmeros prêmios e homenagens ao longo de sua carreira.

Além de uma brilhante carreira como bióloga, a doutora Helga também foi uma incansável docente, orientando, desde 1971, dissertações e teses no Curso de Pós-Graduação em Genética e Biologia Molecular (UFRGS). Também participou da gestão universitária da Pós-Graduação em Genética e Biologia Molecular da UFRGS. Tem uma longa atuação nas instituições de fomento à pesquisa como membro dos comités assessores na área de Ciências Biológicas: FAPERGS, FACEPE e CNPq. Foi presidente do Conselho Regional de Biologia – 3º Região no triênio 1987/91.

Figura 22 - Sonia Dietrich.

Sonia Dietrich (bioquimíca vegetal) - Liderou a formação e foi a primeira coordenadora do curso de Pós-Graduação em biodiversidade, o primeiro do país.

Trabalhou por toda a carreira (1959 a 1992) e posteriormente como Professora Visitante (de 1992 até a sua morte em 2012) no Instituto de Botânica de São Paulo, onde consolidou a liderança da Seção de Fisiologia e Bioquímica de Plantas (hoje o Núcleo de Pesquisa em Fisiologia e Bioquímica).

A sua liderança consolidou uma dos mais fortes grupos de pesquisa em carboidratos de plantas do Brasil e formou estudantes através dos programas de pós-graduação em Biologia Molecular da Universidade Federal de São Paulo (então Escola Paulista de Medicina), Botânica da USP e da UNICAMP, em todo o Brasil. Orientou 27 teses e dissertações ao longo de 37 anos de carreira, produzindo 102 trabalhos científicos. Já aposentada, Sonia Dietrich liderou a formação e foi a primeira coordenadora do Curso de Pós-Graduação em Biodiversidade, o primeiro do país.

Curiosidades

Juramento

O Juramento realizado pelo Biólogo é:

“Juro pela minha fé e pela minha honra e de acordo com os princípios éticos do Biólogo, exercer as minhas atividades profissionais com honestidade, em defesa da vida estimulando o desenvolvimento Científico, Tecnológico e Humanístico com justiça e paz”. - Instituído pela Resolução 03/1997 do CFBio.

Pedra e cor que representam a profissão

O tipo de pedra que representa a Biologia é a Água Marinha e pode ser qualquer uma das suas várias tonalidades.

E a cor é a azul (sem uma tonalidade específica).

O símbolo

Para quem não sabe o símbolo da Biologia representa um espermatozoide (em azul escuro e na ponta formando uma estrutura de dupla fita de DNA) fecundando um óvulo, significando o início de uma nova vida, sendo essa a principal protagonista nos estudos cotidianos dos biólogos: O estudo da vida nas suas mais diversas formas!

Simbologia das formas:

O círculo - União e perfeição (tudo que começa acaba em si mesmo);

Folhas na base do circulo - representa a natureza;

Espiral dentro da folha - símbolo de evolução e progresso.

Figura 23 - Simbolo da Biologia

Essa foi uma forma que encontramos para homenagear esse dia tão especial na biologia, de maneira resumida, contar a História da Biologia no Brasil e a origem da profissão.

Parabéns a todos os profissionais da área da biologia, e continuem sempre dando o máximo para melhorar o mundo e para que convivamos de forma sustentável com ele.